Pretendemos orientar al alumno para que vea vídeos, experiencias o haga ejercicios tanto en casa como en clase. Usaremos materiales colgados en la red y otros de elaboración personal o realizados por alumnos del IES Valle del Oja, todo con fines puramente didácticos. En este curso seguiremos en su exposición el orden del libro de texto Vicens Vives.
19 de diciembre de 2016
FALLAS
Esquemas sobre sistemas de fallas:
Ejemplos de estos sistemas en la geología de la Península Ibérica:
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Tema10. La energía interna de la Tierra.(2)
23 de noviembre de 2016
FALLAS TRANSFORMANTES: FALLA DE SAN ANDRÉS
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Tema 9. La Tectónica de Placas
CHOQUE DE CONTINENTES
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Tema 9. La Tectónica de Placas
EL ANILLO DE FUEGO DEL PACÍFICO
Tras ver este interesante documental sobre el anillo de fuego del Pacífico debes responder a estas preguntas:
1. ¿Cuál es la causa de la gran actividad sísmica y volcánica en los bordes del Pacífico?.
2. Recopila todas las pruebas que apoyan lo que ocurre en las zonas activas del Pacífico.
1. ¿Cuál es la causa de la gran actividad sísmica y volcánica en los bordes del Pacífico?.
2. Recopila todas las pruebas que apoyan lo que ocurre en las zonas activas del Pacífico.
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Tema 9. La Tectónica de Placas
30 de octubre de 2016
EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO: PALEOMAGNETISMO
La prueba decisiva de la expansión del fondo oceánico proviene del estudio del magnetismo remanente en las rocas de los fondos marinos:
Tienes más información en este enlace: pincha aquí
¿Qué nos muestran las rocas?
Tienes más información en este enlace: pincha aquí
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Tema 9. La Tectónica de Placas
4 de octubre de 2016
LA GRAN EXTINCIÓN PÉRMICA
Lee la siguiente noticia sobre las posibles causas de la gran extinción de finales del pérmico:
En el siguiente documental sobre las eras geológicas también tienes información.
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Tema 8. La Tierra
28 de septiembre de 2016
19 de mayo de 2016
Modelo de ADN (papiroflexia)
Estos son lo enlaces para que os descargueis la plantilla de la cadena de ADN así como el tutorial qué indica los pasos a seguir para su construcción (es en inglés, pero se entiende muy bien)
5 de mayo de 2016
Genes y manipulación genética
Aquí os dejo la presentación del tema "Genes y manipulación genética". Recordad que aquí hay conceptos que no están en el libro y que tenéis que conocer.
https://es.scribd.com/doc/311570338/Genes-y-Manipulacion-Genetica
Si vais a imprimirlo lo más recomendable es que configuréis la impresora para 4 diapositivas por hoja y a doble cara (los árboles os lo agradecerán).
https://es.scribd.com/doc/311570338/Genes-y-Manipulacion-Genetica
Si vais a imprimirlo lo más recomendable es que configuréis la impresora para 4 diapositivas por hoja y a doble cara (los árboles os lo agradecerán).
28 de abril de 2016
Tema 3. Genética
Aquí os dejo la presentación del tema
3 que hemos seguido en clase
https://es.scribd.com/doc/310737472/Genetica-pdf
https://es.scribd.com/doc/310737472/Genetica-pdf
10 de marzo de 2016
Reproducción asexual
En la reproducción asexual no intervienen gametos y se conocen varios tipos en seres unicelulares:
División binaria
División múltiple
Gemación
División binaria
División múltiple
Gemación
4 de marzo de 2016
La meiosis
Tal y como me habéis pedido, aquí os dejo la presentación del último tema que hemos visto para que podáis ver correctamente las imágenes. Recordad que para verlo bien, lo ideal sería utilizar OpenOffice.
La meiosis y la reproducción de los seres vivos
Ciclo celular, mitosis y citocinesis
La meiosis y la reproducción de los seres vivos
Ciclo celular, mitosis y citocinesis
26 de febrero de 2016
La mitosis
Como ya hemos visto en clase, la MITOSIS es la división del núcleo celular y la distribución de los cromosomas entre las células hijas.
Dado el éxito que tuvo el siguiente vídeo, os lo dejo colgado aquí por si os queréis aprender las fases de la mitosis con esta conocida melodía.
De todos modos, también tenéis aquí esta pequeña animación para que veáis una mitosis completa. ¿Podríais diferenciar las fases que hemos estudiado en clase?
12 de febrero de 2016
Orgánulos celulares
El apartado de los orgánulos celulares lo vamos a ver como un pequeño ejercicio para que lo trabajéis en casa. La mecánica es muy sencilla: de cada orgánulo hay información sobre su estructura, su función, un dibujo representativo y una imagen al microscopio. Relaciónalos con el nombre del orgánulo y ya tendrás este apartado del tema preparado para estudiarlo de cara al examen.
Sugerencia de tabla para el cuaderno:
Sugerencia de tabla para el cuaderno:
Nombre del orgánulo | Estructura | Función |
Dibujo representativo | Imagen al microscopio |
Orgánulos limitados por membranas
Aparato o complejo de Golgi | Lisosomas | Retículo Endoplasmático |
Cloroplastos | Vacuolas | Mitocondrias |
Orgánulos que NO presentan membranas
Ribosomas | Centrosoma |
Citoesqueleto | Cilios y flagelos |
Estructura
Conjunto de sacos membranosos aplanados, de los que se desprenden pequeñas vesículas liberada por ellos. | Gránulos constituidos por ARN y protenías. |
Cisternas y tubos comunicados entre sí y en contacto con la membrana celular y nuclear. Si lleva ribosomoas adheridos a la superficie externa se llama Retículo Endoplasmático Rugoso, si no, Retículo Endoplasmático Liso. | Delimitados por dos membranas. La membrana interna forma un sistema de sáculos apilados (tilacoides). Cada pila de tilacoides se denomina grana. Contienen clorofila. Son exclusivos de las células vegetales y de algunos seres unicelulares. |
Delimitadas por dos membranas. La interna se repliega formando crestas. El espacio interno posee muchas enzimas y se denomina matriz. | Red de filamentos proteicos que se extiende por todo el citoplasma. |
Prolongaciones alargadas de la membrana plasmática. Los cilios son cortos y numerosos. Los flagelos son largos y escasos. | Consiste en dos centriolos, que son tubos formados por 9 grupo de 3 proteínas y situados en disposición perpendicular. Exclusivos de las células animales y de algunos seres unicelulares. |
Vesículas constituidas por una membrana. Se originan en el aparato de Golgi y contienen enzimas digestivas. | Vesículas bastante grandes que pueden ocupar el 90% del volumen celular. Se encuentran en células vegetales. |
Función
Se encuentran en el citoplasma, libres o sobre las
membranas del retículo endoplasmático.
Su función es la síntesis de
proteínas. |
Auxiliares en la formación del huso durante la división celular. Organiza el citoesqueleto. |
Son las centrales energéticas de las células eucariotas. Realizan la respiración celular como resultado de la oxidación de compuestos orgánicos. | Permiten el movimiento de organismos unicelulares y espermatozoides. Capturan alimento en algunos Protozoos. Desplazan líquidos de la superficie de las células (limpieza). |
Base de
los movimientos celulares y citoplasmáticos. Soporte esquelético. |
Digieren el alimento en las células. Sus enzimas pueden destruir a la propia célula, por lo que la membrana en su parte interna tiene una capa protectora. |
En su interior se produce la fotosíntesis, por la que la energía solar se transforma en energía química útil para la célula. | Almacenan sustancias. Algunas tienen funciones digestivas, de transporte o de reserva. |
Completa la fabricación de compuestos procedentes del Retículo Endoplasmático y los segrega a otras zonas de la célula o al exterior. | Canales de conexión entre estructuras celulares. El Retículo Endoplasmático Liso produce y segrega lípidos. El Reticulo Endoplasmático Rugoso almacena y segrega proteínas sintetizadas en los ribosomas. |
Imagen al microscopio
Dibujos representativos
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Tema 1. La célula (2)
8 de febrero de 2016
Biomoléculas
Parece que en este tema lo más complicado puede ser visualizar cómo los glúcidos se ciclan (pasan de ser moléculas lineales a ser moléculas "circulares"), así que aquí podemos ver una animación para que podamos entenderlo mejor.-----
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También tenemos ejemplos de la formación de enlaces O-glucosídicos, que unen dos monosacáridos para dar, en este caso, un disacárido.
En el caso de los lípidos, los enlaces que hemos visto son los que se forman para generar un triglicérido (glicerol + 3 ácidos grasos).
Un poco diferente es el enlace que se forma entre dos aminoácidos, que dará lugar a proteínas.
Intenta hacerlos por tu cuenta en tu cuaderno y practica un poco... ¡que lo mismo caen en el examen!
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Tema 1. La célula (1)
4 de febrero de 2016
Para
introducir el nuevo tema que empezamos este trimestre, este vídeo es
una buena introducción. Es una animación en 3D hecho por estudiantes de
la Universidad de Harvard y nos permite descubrir algunos de los
procesos que se dan en el interior de la célula.
¿Reconoces los orgánulos que se muestran? ¿Y los procesos que se están realizando?
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Tema 1. La célula (1)
17 de enero de 2016
Trabajos de Geología sobre las manifestaciones de la energía interna de la Tierra
Estos son los trabajos realizados por los alumnos de 4º de la ESO relativos al tema "Las Manifestaciones de la energía interna de la Tierra".
Maqueta de una falla. Eduardo, Javier y Juan Luis.
Manifestaciones de la energía interna de la Tierra. David y Javier.
Corte detallado de un terremoto. Javier y Nikolay.
Maqueta de un tsunami en 3D. Ayago.
Turbimanjaro. Raúl, Rodrigo y Víctor.
Sin límites. Jorge, Rodrigo, Rubén y Juan.
El volcán Kawah Ijen. Cristina y Alba.
Sin título. Carolina e Isabel.
Vesubio. Sergio, Rebeca e Irene.
Pogomaram. Cony y Ángela.
El mundo de plastilina de color nutella. Sarah y Tamara.
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